大学生微创业之道

教育部对外发布的《关于中央部门所属高校深化教育教学改革的指导意见》指出，要将创新创业作为今后高校评价人才培养质量的重要指标。一时间，创新创业再次被推上风口浪尖。作为其中的主体——大学生，他们一方面进入了创新创业最好的时代，另一方面也面临创业低成功率的困扰。那么，如何才能降低风险，走出更加稳妥的创业道路呢？《经济》记者为此专访了国际劳工组织KAB创业教育(中国)研究所所长、教育部高等学校创业教育指导委员会副主任、全国大学生创新双叶联盟副理事长李家华教授，他给出了建议：“鼓励大学生进行微创业。”

　　《经济》：您建议大学生进行微创业的依据是什么？

　　李家华：这需要从创业的本质和特性说起。创业是一项创立基业的活动，也是一种职业选择，而且是职业的高级形态。比如，北大的一名毕业生选择了养猪和卖猪肉为业，并努力实现自己的人生价值，这就是真正的创业。反之，现在很多学生想方设法写商业计划书，热衷参加各种大赛，而到了毕业时，都不了了之，这充其量就是参加一些商业活动和学习训练，并不构成真正的创业。

　　从大学生创业者实际参与创业的情形分析，许多情况下他们会因为项目太大，技术复杂，资源要求高难满足，团队规模大难以组建等问题导致较高失败率。因此，如果能从高创意、轻资产、小团队等方面尝试入手，就有可能提高自我掌控能力，降低较大风险。这是我一直提倡大学生微创业的主要依据。

　　为此，我们不妨从我国改革开放的创业历程来找寻一定依据。30多年前的1985年5月12日,《解放日报》头版头条刊发了题为《温州三十三万人从事家庭工业》的报道，第一次提出了以富民为本的“温州模式”，并由此响彻中国大地30多年。那时候，温州人多地少，资源匮乏，一股蛰伏在民间的力量却迸发出创新创业的强大活力。他们是怎么创业的呢？打火机、针线、眼镜、胶鞋、箱包等，演绎了“小商品、大市场”的传奇，这就是小而美的创业。今天，“大众创业、万众创新”已上升到国家战略高度，这说明大学生进行微创业正当其时。

　　《经济》：具体来说，到底什么是微创业？

　　李家华：我个人认为，微创业是建立在创意驱动型、资源节约型和环境友好型的基础上，通过微项目、微成本、微管理实现市场价值创造的新型创业模式。从适宜人群角度分析，微创业也是一种适合缺乏资源和缺少经验的青年人进行创业的较为有效的模式。尤其在互联网时代，青年人通过微博、微信和互联网平台等进行微小项目开发和微型企业创办都属于微创业。

　　微创业有4个主要特征：第一，用微小成本创业，或在细微领域创业；第二，团队规模较小，成员技能和资源实现优势互补；第三，创业尽可能建立在既有平台上，办公场地多采用合作共用等方式；第四，项目运作集约化，采用精微管理，设备、技术、服务等坚持循环利用和可持续。

　　微创业在一定程度上给了更多大学生一个做真正自己的机会。它主要源于创业者本身内生的兴趣和热爱，是人的本质力量的对应物，是想要改变世界的责任和勇气的派生物。

　　《经济》：大学生进行微创业需要具备哪些素质？

　　李家华：首先，要有良好的心态，并定义自己的独特。需要自信自立，以自己“喜欢”而创造，因参与“改变”而欣喜。其次，需要主动的学习。创业不仅要有技术灵感和商业创意，还需要与合作伙伴、竞争对手、投资人甚至整个社会环境进行有效沟通。再则，看一个人有多“傻”。微创业并不是要看一个人有多聪明，而是要看一个人能否“傻”在走并不起眼的路、真诚吃苦、聚焦坚持。事实证明，去走并不起眼的路，往往能看到别人看不到的风景，拥抱最酷的人生。

　　《经济》：大学生如何进行微创业？

　　李家华：微创业是青年对自己生活方式的一种新选择，本质是创意型创业。我认为微创业有个小秘诀，即发明是必要的，但市场是必须的。微创业者要学会在打入市场时，尽可能依靠创新型产品或改良型产品，其核心是创造客户价值。

　　从当前形势看，创业型经济正在给市场带来新的活力，正在成为有别于传统管理型经济的新经济体系。创新创业是什么？创新是指建立一种新的函数，即把一种新的生产要素和生产条件组合起来，并引入新的生产体系。创业则已经超越了传统的创建企业的概念，而是把各种形式、各个阶段的公司和组织都包括进来。创业不仅能为企业主，也能为所有的参与和利益相关者创造、提高和实现价值，或使价值再生。今天，我们不仅需要创新，而且还需要通过创业把创造发明转变成为市场价值和社会价值。

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