李莹：我有股冲劲儿

　　上世纪８０年代的一个夏日午后，一间高中教室里传出阵阵鼓乐的演奏声。突然，乐声戛然而止，因为老师发现了一个不认真练习的孩子。

　　那是个女孩。

　　老师质问她为什么不好好练习打鼓。

　　女孩扬起头，脆生生地说：“我觉得这没意思。”

　　老师又问：“那你觉得你能干什么？” 

　　“我要当指挥。”女孩笑了。 

　　后来发生的事是，这个不服管的女孩，结果真的当上了鼓乐队的指挥。

　　这就是李莹。 

　　从小就爱和别人不一样、从不掩饰内心想法———李莹的特立独行，从很小的时候就显露无遗。上幼儿园时，李莹带着全班孩子，越过老师的看管，试图拨开高不可及的门栓，逃出去玩；大学军训时，面对严厉的教官，李莹直言没有自由，因为她觉得那些严格的规矩都是陈词滥调、不合潮流。

　　这样的事例很多。相比较那个时代的许多同龄人，李莹的青春年少更带着一种另类的标签。 

　　李莹用“孤傲”两个字来形容年少的自己。率真直白是她性格的又一外观。 

　　“我很倔强，就喜欢逆流而上，我想我身上有股冲劲儿。”李莹笑着说。

　　这股冲劲儿，一直伴随她来到北京、来到北大。刚踏入校门，她为自己定的目标是：做一名最出众的北大女生。

　　回忆起那段北大岁月，李莹依然用了“孤傲”这两个字来形容，她甚至说自己当时很不合群。一个典型的例子是：大学５年她从未去过舞会。然而有趣的是，学校的文艺活动却少不了她。那时候，在学校话剧社、歌舞团，李莹是十分活跃的角色，校内许多文艺节目的主持人都是由她来担任的。由于表现出色，这个漂亮的女孩在北大校园里慢慢地很有些名气，这也是后来她被冠之以“北大校花”的渊源。

　　多年后，李莹重回北大参加一个企业管理的“女性研习班”。面试时主考官问她：“如果我们不录取你，你会怎么办？”她毫不犹豫地回答：“我会去找院长，重新评估你当主考官的资格。”多少时光过去了，李莹依然还是那个李莹。 

　　喜欢逆流而上的李莹，在大学毕业的分界点上，果然又走出了与别人不一样的轨迹。念了５年日语的她，没有去收入丰厚的日企，也没有去待遇优良的外交部门和稳定悠闲的研究部门。她的选择是———下海。 

　　上个世纪９０年代初，下海这个词带有相当冒险的色彩。一个如花年纪的女孩，为自己选择了这样一条不寻常的道路———因为她的冲劲儿，也因为她的智慧。

　　“我从小就觉得自己要跟别人不一样，有这股冲劲儿，我无所畏惧。”李莹的眼中依然闪烁着那时的激动，“我认为我的选择是没有错的。” 

　　后来的事实证明了这一点。

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